沐浴春风自奋蹄

沐浴春风自奋蹄

_________谈2013年初三毕业班班级管理

 衡阳县溪江中学      陶良才

一年一度的初三毕业会考攻坚战又紧锣密鼓地拉开了序幕。受领导的爱戴,同仁的信任，我就初三最后冲刺阶段的班级管理作简单发言。是为管窥之见，敬请斧正。

一， 思想教育，与时俱进；

     初三的最后一个学期，学生站在人生的第一个十字路口，面临着人生的第一次选择。因此思想教育工作富有崭新的现实意义。那就是对学生进行行之有效理想前途教育和正确的人生观教育。我们应通过主题班会，口头演讲，专题报告，个别谈心等多种形式，不择时间，不择地点，对学生进行思想教育。告诉学生“人生的命运靠自己主宰”。让每一位学生扬起理想的风帆，明确人生的目标，焕发青春的动力，以饱满的的热情和昂扬的斗志全身心地投入到紧张的复习中来。为自己人生写下辉煌的第一页。

二， 班级管理，不断创新；

     班级管理，在 “实”字上作文章；在“跟”字上用苦功；在“活”字上谋发展；在“新”字上创辉煌。在班级管理这个问题上，更重要的是不断创新，也就是通常所说的“常管常新”。我们要根据班级特点和现状，多动脑筋，多出点子，多用“怪“招。采取灵活多变的让学生喜闻乐见的管理模式和管理方法。建设朝气蓬勃的班风，营造紧张有序的学风。

三，指导学法，提升能力；

初三学生面临“时间紧，任务重，压力大，困难多”的局面。随着教育改革的深入，中考题型灵活多变，对学生的能力要求越来越大。要想在极短的时间内，使学生的成绩有一个飞跃，不仅要做到“备课切中学情，上课饱含激情，作业符合教情，辅导结合班情”。而且在课堂教学中长期进行恰到好处的学习方法指导。包括笔记整理，句型背诵，课后复习，解题技巧，书写格式，查漏补缺。把“书写”和“听讲”作为突破口，狠抓学习态度的转变和良好习惯的养成，变“被动接受为主动探索”，变“死记硬背为灵活变通”。让学生学会自己走路。帮助学生关注中考走势，关心中考热点，在考试中减少非智力失分。

四， 团结战斗，步步为营。

班主任要设法维护班级这个等边三角形的稳定性，最大限度地发挥任课教师，每位家长和学生本人三个顶点的作用。班主任要做科任教师的知已，全体家长的参谋，学生本人的朋友。使科任教师热情饱满，全体家长积极配合，学生本人健康成长。只有与他们多沟通，多交流，捕捉有用信息，才能发挥每一个人的聪明才智的积极作用。你的工作才会有合力；你的管理才会有成效，你的班级才会有活力。

五， 全面关心，重点培养；

班主任不能因任何理由放过任何一个学生。班级工作最重要的在于体现“人文关怀”。在最后一段时间里，我们不得不“盯紧短科生，挖掘潜能生，捆住尖子生”。在工作中，要魔鬼式训练“竞赛类”；马拉松式扶持“提高类”；朋友式安抚“稳定类”。多鼓励，少批评；多教育，少埋怨；多团结，少分裂。强化凝聚力，争取“向心力”。形成一种“有的放矢，全面提升”的竞争局面。

六．因材施教，合理分流；

一个班的学生参差不齐，我们何尝不能根据学生的自身实质。告诉他们“什么虫钻什么眼”“什么样的基础报考什么样的学校”的道理。给他们提出不同的要求，明确不同的任务。让学生实事求是地自身定位，把握自己的发展方向和人生轨迹。只有这样，一些基础暂差的学生才会正视现实，平衡心态，积极向上。无疑为我们对学生进行合理分流，指导报考，让一部分学生主动接受职业技术教育和为职高输送人才开辟了道路。有利于我们把职高工作做在校内。

七，安全第一，身体至上；

安全工作是压倒一切的工作。班主任不仅要树立“质量至上”的思想，而且要强化“安全第一”的意识。经常对学生进行安全教育，防患于未然。同时约束学生长期参加锻炼身体，不做“班级病夫”。体肓考试项目从早从严强化训练。

领导，老师：本届毕业班现状的确让人十分担忧。我们只有“死马当做活马医”。今天中心学校劲吹中考春风，我们战斗在一线的每一位教师定当“沐浴春风自奋蹄，再写教育新篇章”。

             2013年3月29日